Produktkategori

SKAPAREN (KINA) TECH CO., LTD.


Utomeuropeiska försäljning inst.


Kontakt: Ms.Yiko Lei


Tel: + 86-755-26710992


Fax: + 86-755-26710105


Mobil: +8613798299145 (24 timmar)


E-post:Sales@China-Creator.com


Office Add.:6 / F, Block C3, Nanshan iPark,No.1001 Xueyuan Road, Nanshan District, Shenzhen, Guangdong provinsen, Kina 518072


Factory Alt.: 5/F, 8 byggnad, Zhongyuntai Technology Park, Tangtou 1st Road, Tangtou gemenskapen, Shiyan Street, Baoan District, Shenzhen, Kina

hemsida > Utställning > Innehåll

RFID-läsare: student närvaro system

Edit: Skaparen (Kina) Tech Co., Ltd   Date:Feb 02, 2016

Med utvecklingen av informationsteknik, smarta kort överallt i livet. RFID-kort och RFID-läsare kommer successivt att ersätta konventionella kontakt-typ IC-kort, blir den nya trenden inom smarta kort.
RFID-kort på den lyckade kombinationen av RFID- och IC-kort teknik, lösa problemet med källkod-fri och kontaktlös, därför har ojämförliga fördelen jämfört med magnetkort och beröringsfria IC kort. RFID-kort, framkallas av IC chip antennen, helt inbyggt i en standard PVC-kort, inga utsatta delar. Student närvaro system med radiofrekvens identifieringsteknik, studenternas närvaro, poster och andra funktioner.
Genom namnupprop, magnetiska och kontaktlöst IC kort för att eleverna i klass närvaro, hantering av arkivhandlingar, kan vara tidskrävande och känsliga för störningar och kontaktlösa RFID närvaro skolsystemet med radiofrekvens teknik-identifiering på studenternas närvarohantering både bekvämt och spara tid. Student närvaro system består av transpondrar och RFID-läsare, transponder Taggar (kort), och RFID-kortläsare stöds av U2270B RF basstation enheten och krets, MCU och dess stödjande master enheten kretsar och perifera gränssnitt (tangentbord, LCD klocka och seriell modul).
Student närvaro systemdesign är kärnan i RFID-läsare, RFID-läsare RF basstationen är nyckeln till enheten, enheten för viktigaste data modulering, sändning och RF och data demodulation uppgifter.

Ett par: RFID-läsare: öka produktiviteten

Nästa: Nej